Les parcours éducatifs et les représentations de la science chez les jeunes

À même les résultats du projet « Les parcours éducatifs et les représentations de la science chez les jeunes » subventionné par le CRSH, les stagiaires du projet MITACS devront créer, développer et voir à dispenser un ensemble dactivités dapprentissage et de formation qui sadressera tantôt aux jeunes, tantôt aux enseignants. Ces activités auront pour but de favoriser, du primaire au collégial, lengagement dun nombre accru de jeunes dans des études en mathématiques et sciences et dans des carrières dans ces disciplines. Les stagiaires seront également chargés danalyser lefficacité des activités développées, notamment par la cueillette de données auprès des jeunes et enseignants et des travaux danalyses, dajustement et de validation qui permettront de dégager les meilleures pratiques. De là, les Partenaires du Projet MITACS et ceux du Projet CRSH auront accès à une banque dactivités et de savoir-faire éprouvés pour lapprentissage et lenseignement des mathématiques et sciences.

Faculty Supervisor:

Pierre Doray

Student:

Mirjam Fines-Neuschild

Partner:

Discipline:

Sociology

Sector:

Management of companies and enterprises

University:

Program:

Accelerate